Pięć rzędów, w każdym osiem obrazków i jedna pusta ramka na końcu. W rzędzie powtarza się układ - raz co dwa obrazki, raz co trzy, raz co cztery - a dziecko ma dorysować to, co wypada jako dziewiąte. W pierwszym rzędzie zmieniają się dwa obrazki na przemian i widać to od razu. W drugim powtarzają się trzy, ale pierwszy z nich stoi dwa razy pod rząd, więc łatwo policzyć o jeden za mało. W trzecim są trzy różne. W czwartym powtórzenie siedzi na końcu układu, a nie na początku. W piątym okres ma cztery obrazki i jeden z nich wraca dwa razy w różnych miejscach. Przy każdym rzędzie trzeba więc liczyć od nowa, a nie przyjąć jednej reguły na całą kartę. Układ widać w każdym rzędzie co najmniej dwa razy w całości - przy jednym powtórzeniu nie ma czego rozpoznać i dziecko zgaduje. Cztery obrazki: kasztan, liść, grzyb i kropla. Różnią się i kształtem, i kolorem, bo karta jest dla dzieci, które jeszcze nie czytają, a dwie różne cechy niosą tę samą informację podwójnie.
