Karta pracy prowadzi dziecko od pojedynczych zdań do własnego opowiadania o pierwszym dniu w klasie. Najpierw porządkuje pięć wydarzeń tak, aby powstała logiczna kolejność, potem uzupełnia zdania słowami, które porządkują opowiadanie w czasie: najpierw, potem, na koniec. Kolejne zadanie to plan tekstu w trzech krokach, czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie zapisane jednym zdaniem każde. Na koniec dziecko pisze opowiadanie na liniach, korzystając ze słowniczka z góry karty. Taki układ uczy, że dobry tekst ma kolejność i plan, a nie powstaje od razu w całości. Materiał sprawdzi się na początku roku szkolnego, na lekcji języka polskiego i w domu, jako ćwiczenie wypowiedzi pisemnej.
